Jumat, 06 Januari 2012

PDF Ebook Ferdinand. CD (Klassische Musik und Sprache erzählen)

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Ferdinand. CD (Klassische Musik und Sprache erzählen)

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Ferdinand. CD (Klassische Musik und Sprache erzählen)

DER STIER FERDINAND Für einen Erzähler und Holzbläser, Streichtrio, Mandoline, Klavier und viel Schlagzeug. Geschichte von Munroe Leaf, Musik von Rolf Liebermann. Der junge Stier Ferdinand sitzt am liebsten unter der alten Korkeiche und schnuppert den Duft der Blumen, während seine Freunde die anderen Stiere wild auf der Weide herumtollen. Warum wird ausgerechnet Ferdinand als Kampfstier ausgewählt ? Was passiert in der Arena von Madrid ? Idee und Realisation: Kleeberg/Stoffel. Bei allen Produktionen der Edition SEE-IGEL stammt die Musik nicht aus Archiven, sondern es handelt sich um Einspielungen ausschließlich für diese CD. Oft sind es sogar Ersteinspielungen, d. h. die Musikstücke sind auf keinem anderen Tonträger zu hören. Die Verbindung von Musik und Sprache ist eine eigene Regie-Komposition – solitär und auf höchstem Niveau. Die Produktionen der Edition SEE-IGEL ermöglichen einen emotionalen Zugang zur klassischen Musik. Die Herzen werden berührt und neue Räume öffnen sich. Ausgezeichnet mit der LEOPOLD-Empfehlung vom Verband deutscher Musikschulen und dem Vierteljahrspreis der deutschen Schallplattenkritik.Verlag=Edition SEE-IGEL (1. April 1999). Sprache=Französisch, Deutsch. ISBN-10=3980450724. ISBN-13=978-3980450720. Vom Hersteller empfohlenes Alter=6 - 7 Jahre. Größe und/oder Gewicht=12,6 x 1,1 x 13,9 cm. Durchschnittliche Kundenbewertung=4.4 von 5 Sternen 22 Kundenrezensionen. Amazon Bestseller-RangGedichte & ReimeKombination Piano, Vocal & GitarreAudio & MP3 CD=Nr. 388.097 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher) .zg_hrsr { margin: 0; padding: 0; list-style-type: none; } .zg_hrsr_item { margin: 0 0 0 10px; } .zg_hrsr_rank { display: inline-block; width: 80px; text-align: right; } Nr. 699 in Bücher > Kinderbücher > Nr. 2794 in Bücher > Film, Kunst & Kultur > Musik > Musiknoten > Nr. 10173 in Bücher > Hörbücher >.

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